Tiểu luận: Chứng minh thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý (thực tiễn là tiêu chuẩn kiểm nghiệm tính đúng đắn của tri thức) – một trong 04 vai trò của thực tiễn đối với [Xem thêm…]
Bài viết bởi I Can
Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về bản chất nhận thức
Khái niệm nhận thức Nhận thức là một quá trình phản ánh tích cực, tự giác và sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc con người trên cơ sở thực [Xem thêm…]
Quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất với ý thức
Tiểu luận: Quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất với ý thức. Vận dụng quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật [Xem thêm…]
Ví dụ về sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật chuyển đổi giữa lượng và chất và chất là quy luật cơ bản, phổ biến của phương thức chung của các quá trình vận động, phát triển trong tự nhiên, xã [Xem thêm…]
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập
Quy luật mâu thuẫn Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập (hay gọi là quy luật mâu thuẫn) là một trong ba quy luật cơ bản của [Xem thêm…]
Con đường biện chứng của nhận thức chân lý
Quan điểm của Lênin về con đường biện chứng của nhận thức chân lý “Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, [Xem thêm…]
Tồn tại xã hội, ý thức xã hội và mối quan hệ biện chứng giữa chúng?
Tồn tại xã hội là gì? Tồn tại xã hội là khái niệm dùng để chỉ sinh hoạt vật chất và những điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội, là [Xem thêm…]
Phân tích nội dung, ý nghĩa phương pháp luận của định nghĩa vật chất
Phân tích định nghĩa, đặc điểm cơ bản của vật chất và từ đó rút ra ý nghĩa. Những nội dung liên quan: Phương thức và hình thức tồn tại của [Xem thêm…]
Thực tiễn và các hình thức cơ bản của thực tiễn. Cho ví dụ?
Thực tiễn là gì? Thực tiễn là toàn bộ hoạt động VẬT CHẤT có mục đích, mang tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và [Xem thêm…]
Vai trò của giáo dục đối với sự hình thành phát triển nhân cách
Phân tích vai trò của yếu tố giáo dục đối với sự hình thành phát triển nhân cách: tại sao nói giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và [Xem thêm…]